Systemisch advies, begeleiding en coaching.
Systemisch advies en begeleiding voor organisaties
Iedere organisatie beschouw ik als een levend systeem, vergelijkbaar met een kudde wilde dieren op de savanne. Iedereen heeft elkaar nodig om te overleven. Als er een verstoring is, dan ontstaan er symptomen in de organisatie. Dit zijn veelal onbewuste gedragingen (roddelen, hoog ziekteverzuim/verloop, ja zeggen nee doen, saboteren)
Vaak kijken we naar die verstoringen als de blinde mannen en de olifant. Ieder symptoom wordt apart bekeken en benaderd.
Anders waarnemen
Mijn kracht en toegevoegde waarde zit in het anders waarnemen: Door systemisch te kijken naar een organisatie kijk ik naar het systeem als geheel. De symptomen zijn voor mij signalen van een ordeverstoring binnen de organisatie als geheel en dat wat het systeem vitaal maakt:
Daarom zal ik altijd samen met u deze systemische principes langslopen; We zullen uitzoomen door te kijken naar de ontstaansgeschiedenis en het bestaansrecht van de organisatie. Door te kijken naar daar waar de organisatie ooit is begonnen (de oorsprong te kennen, door te kijken naar gebeurtenissen die er zijn geweest gedurende de bestaansgeschiedenis van de organisatie, maakt dit het verhaal van de organisatie compleet. Door dit te doen, zullen anderen (vaak in de onderstroom van het bedrijf) dit niet meer in beeld te brengen. (Vaak zie je dit aan mensen die nog veel waarde hechten aan dat wat de oprichter ooit heeft gedaan, dat mensen in herinnering brengen dat het vroeger nooit zo ging). Het is het fundament van de organisatie, de wortels, de voedingsbodem, de vitaliteit wordt hierdoor ook helder. Als de wortels niet diep genoeg geworteld zijn, zal er weinig houvast zijn voor verdere voortbestaan of ontwikkeling.
Maar ook zullen we kijken naar wie hoort erbij de organisatie (en waar hoort de organisatie bij) en wie niet. Als we weer kijken naar een organisatie als een kudde, dan willen we duidelijk hebben wie hoort er bij ons, wie helpt ons mee om te overleven, wie verdedigen we niet als het gevaarlijk wordt. Zo is dat ook in organisaties. Maar niet voor iedereen is het duidelijk wie er nu bij hoort. Bijvoorbeeld als er veel mensen werken die gedetacheerd zijn, wanneer horen ze er wel bij (als de klas bemand moet worden) maar horen ze er ook bij als er een teambuildings activiteit is?
Zijn alle rollen en taken duidelijk. Wie is de leiders en wanneer. Als we weer even terug gaan naar onze kudde; de ene keer leidt degene die weet waar het voedsel gehaald moet worden; maar je wil niet dat deze de kudde ook leidt als er gevaar is, er staat dan een andere leider op. Maar wie is de echte alpha?
In het onderwijs zie je dit ook terug. Als er een nieuwe methode uitgekozen moet worden zal dit door de rekencoördinator of sectievoorzitter geïnitieerd worden. Terwijl als er een nieuwe visie voor de school ontwikkeld moet worden, dit door het mt wordt uitgevoerd. Informeel leiderschap kent ook een grote rol binnen het onderwijs. Dit kan heel helpend zijn, maar kan ook enorm saboteren. Wie is wanneer de alpha?
Is er voldoende balans bij iedereen binnen de organisatie, maar ook van en de organisatie zelf, tussen geven en nemen.
Als we kijken naar onze kudde; dan zijn er altijd een aantal dieren die tijdens de momenten van gevaar een stapje harder lopen, zij lopen aan de buitenzijde van de kudde om de jonge/oude en zieke dieren te beschermen. Maar wat krijgen zij daarvoor terug? Binnen het onderwijs kennen we ze allemaal, de leraren/docenten die dat stapje harder lopen dat de rest. Zij hebben hun leerlingvolgsysteem op tijd ingevuld en voorbereid voor de studiedag. Terwijl er ook collega’s zijn die direct na de laatste bel hun eigen tas inpakken en naar huis gaan. Hoe wordt dit in balans gehouden?
Pas als dit alles helder is dan kan er met elkaar gekeken worden naar de toekomst.
Samen met u kijk ik verder naar wat er vervolgens nodig is binnen de organisatie om deze zijn vitaliteit terug te geven of om te kijken wat er nodig is om af te stemmen op de toekomst.
Systemisch coachen
Ik geef jou inzicht in andere vormen van waarnemen en laat je hierin een zee van mogelijkheden zien, zodat je kan groeien in wie je bent als mens, waardoor je anders naar anderen of een situatie kan kijken
CONTACT
Wie ben ik
Eveline Buursema MEd²
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/evelinebuursema
KERNWOORDEN
Ik word beschreven als iemand die creatief en empatisch is. Ook ziet men mij als iemand die steeds iets van een andere kant benadert, waardoor er andere inzichten ontstaan. Hiervoor zet ik mijn nieuwsgierigheid, mijn oordeelloze houding, betrouwbaarheid, analytisch blik en mijn optimisme in.